Вообще-то эта часть экзамена представляет трудность в основном для неопытных - может не хватить времени.
Могу дать несколько советов по её выполнению.
Прежде всего, нужно постоянно помнить о времени.
Структура Reading на экзаменах постоянна, причём первая и последняя 4-ая части требуют ответа на 14-16 и 14-19 вопросов соответственно. Вторая и третья части состоят из 6 вопросов каждая.
Первая и последняя части по сути представляют собой поиск соответствий утверждений из списка (вопросы) нескольким (от 4 до 8) текстовым отрывкам. Называется Multiple Match.
Аналогичное задание есть в Listening 4-ая часть (но там ещё посложнее). Поэтому технологию выполнения этого задания желательно хорошо освоить.
Можно идти следующим путём:
- прочитать неспеша с запоминанием основных моментов все вопросы;
- читать каждый отрывок в отдельности и выбирать, какие утверждения о нём правильны (в случае сомнения ставить знак вопроса)
- закончив со всеми отрывками рассмотреть ещё раз сомнительные
- мысленно представить всю картину в голове и ещё раз обдумать сомнительные ответы
Пожалуй, наиболее сложное в этом - удерживать в голове все "картинки" одновременно, сосредотачиваясь на нужных точках. Но тексты под рукой - всегда можно перепроверить себя.
Сложным также является правильно понять вопрос и найти соответствующее место в соответствующем тексте, так как идея вопроса и ответа могут быть выражены разными способами.
Часто ошибки в ответах происходят из-за элементарного невнимания (это относится ко всем частям экзамена), пропуска деталей вопроса, неверное "угадывание" того, что от тебя хотят или о чём говорится в тексте.
Во второй части Reading - Paragraph Cloze - требуется восстановить текст, вставив в него удалённые и перемешанные отрывки. Причём в этом наборе удалённых отрывков один лишеий.
Эта часть теста не очень сложна и она представлена также в Use of English 6-ая часть. Однако, если сделать её трудной (а такое случается), то можно завалить почти все ответы, так как неправильный выбор в одном месте влечёт за собой цепочку ошибок.
В этой части часто имеются "подсказки" в текстах - наводящие слова, связанные с предыдущим или последующим отрывком.
Пожалуй, самое трудное в этой части - заинтересовать себя этой "работой" и восстанавливаемым материалом. Не привыкли мы читать разбросанные и кажущиеся бессмысленными куски.
Третья часть Reading - Multiple Choice - по технике выполнения самая лёгкая. Вопросы идут в том же порядке, что и текст, поэтому весь текст читать или просматривать перед выполнением нет необходимости. Здесь единственная трудность - правильно идентифицировать вопрос и место, в котором содержится ответ. Порой это незнакомые редкие слова, о значении которых можно догадаться лишь по общему тону/смыслу отрывка. Имеет смысл сначала читать вопрос и просматривать варианты ответа, а затем искать соответствующий кусочек текста и читать его в совокупности с небольшим окружением. Затем читать варианты ответа более внимательно.
При выполнении последней части лично у меня бывает больше всего сомнений. Возможно, сказывается усталость, или экзаменаторы намеренно дают сложные вопросы, требующие некоторого размышления в конце. В этой части как раз обычно встречаются вопросы, требующие оценки, а не простого поиска информации.
