Question

Расскажите о вашем опыте сдачи CAE

Answer 1

Уважаемые форумчане, спешу поделиться радостью ! Сдал CAE grade C. Коротко этапы ,большого пути- 2005-06 upper- intermediate, 06-07 advanced по "российской" шкале; 07-08 FCE grade C ; 08-09 CAE grade E;после этого пересмотрел свою подготовку,увеличил время занятий до 2-2.5 часов почти каждый день, посещал курсы с native teacher (хотя курсы дали %25-30 вклада- в основном speaking и проверка writing действующим экзаменатором) и вот 2009-2010- победа. Мне 46 лет ,руководитель небольшой фирмы. Форум ОЧЕНЬ помог мне в подготовке, спасибо Нина , Анастасия , Garans , Ultra и другие авторы. Если кому-то интересно- на днях могу начать публиковать историю подготовки к CAE.
C уважением, Владимир

Answer 2

Про подготовку я уже написал выше. Особо никак не готовился, только по грамматике читал синенького Мерфи и проходил прошлые тесты. А так - телевизор и книжки. Честно говоря, по-моему чем выше уровень экзамена - тем меньше смысла к нему "готовиться" (только не набрасывайтесь на меня :-) ). Если буду сдавать IELTS или CPE, скорее всего буду только проходить прошлые тесты. Всё остальное, мне кажется, можно взять из живого языка, полностью в него погрузившись.

Теперь о конкретике. С разговорным скиллом дело обстояло хорошо. Я давно с буржуями работаю, говорю на английском часто и много, поэтому не боюсь процесса. Что меня удивило, так это то, что разговор принимали две русских женщины. Т.е. не native speakers. Ну не буду судить, насколько люди, для которых язык не родной, могут оценивать уровень владения им. Вопрос очень сложный. По разговору получил Good переходящий в Exceptional. По-моему уровень нужен средний. Т.е. не делать элементарных и грубых ошибок, типа I see on the photo...

По чтению, письму и слушанию - Exceptional. По грамматике, конечно - Good. Причём грамматика хуже всего. Странно, заметил закономерность. Когда делал прошлые тесты, грамматика почти всегда была на пятёрку. А на экзамене - хуже. Так было на FCE, так же и на этом экзамене.

Неприятно удивило то, что с чтением еле уложился во время. Слушание, которого боялся больше всего, прошло очень легко. В-общем, всё смешалось.... :-)

И самое главное, в чём я убедился. Как тут правильно мне раньше отвечали - не надо слишком усердствовать на САЕ. Надо использвоать правильные формы, в которых вы уверены. Writing я вообще написал (благодаря совету, который мне здесь дали) самыми простыми словами и грамматикой. Но я в нём был уверен абсолютно. Поэтому пять. )

Вот вкратце всё.

Answer 3

Вы знаете, для меня тоже удивительно это. Я была удивлена, получив В - была уверена, что будет А. Нас сдавало человек 19, когда я расписывалась за сертификат, в списке было примерно в два раза меньше фамилий - то есть половина просто не сдала. А не было вообще ни у кого, только две оценки В, остальные С.

Хотела я бы знать "кухню"...

У меня создалось впечатление, что англичане-проверяющие были более щедры на оценки, чем русские.

Answer 4

Странно, что здесь полная тишина. Вроде результаты экзамена опубликовали. Получил совершенно заслуженную С, так как за три месяца перед экзаменом полностью перестал к нему готовить, по причине рабочих и личных проблем. Только читал в свое удовольствие, как следствие over exceptional за reading. Был удивлён, что не провалил до конца wrining. Всё-таки в качестве обязаловки report было подло. А как остальные отстрелялись в среду?

Answer 5

я хотела ответить на поставленные вопросы в уже существующей теме, но там обсуждение результатов экзамена ушло далеко... (за полтора месяца пока я была на даче и потом на море)

Да, мои три ученицы сдали САЕ на три разные отметки - А, В, С. Интересно, что они всегда так и отличались по знаниям и способностям - одной все давалось легко и она была лучшей из них (рез-т А), вторая тоже сильная ученица, но не всегда стабильно высокие оценки (сдала на В), третья очень трудолюбивая (однако проблемы с аудирование и говорением были ужасны) получила С. Когда они ко мне пришли заниматься, то я их подготовила на РЕТ и все они сдали его на отл. Далее FCE - и если лучшая ученица была уже через 2 месяца готова к нему, то другим пришлось ее догонять и через год они втроем сдали его на А. А вот для САЕ времени не хватило. Если бы был еще оин год подготовки, то они бы все получили А. А так - все справедливо, как я их оценивала, такие оценки они и получили.

Однако, были трудности:
Во-первых, это их возраст - 15-16 лет - экзамен и его темы расчитаны на студентов или скорее всего работающих людей, а не на школьников 10го класса.
Во-вторых, 1 год подготовки от FCE (все сдали на А без проблем) к САЕ мало. Надо 2 года.
В-третьих, мало внимания уделили аудированию - оно было самым трудным, а Юс ов Инглиш (времени уделили много) было простым. Сдающих разделили на 2 группы и та девочка, которая получила С за экзамен попала в первую группу, где ее посадили на самую дальнюю парту и половину аудирования она просто не услышала!!! Я думаю, что если вы окажетесь на последних партах, надо сразу же пересесть поближе - найдите и объясните причины, должны пойти навстречу.

Сочинений надо писать больше, читать больше.
Главное - побольше аудирования, мы зря не купили побольше материала для аудирования - не надо жалеть денег на кассеты!

Я использовала и всем рекомендую:

учебный комплект издательсва Еxpresspublishing
Upstream Advanced (SB, WB, TestB, cassettes)
Good Turn of Phrase (Phr Verbs, Idioms)
CAE Pract Tests (+ 3 cassettes)
брали CPE Use of Eng - лишнее
лучше бы мы взяли CPE Listening & Speaking Skills (1, 2 + 14 cassettes)!!!

грамматика к этому уровню уже на том уровне, когда учебник по ней не нужен, а нужны лишь справочники, например L.G. Aleander "Longman Eng Grammar" или Michael Swan "Practical English Usage"

нужен очень хороший и полный словарь, например, Longman Contemporary English (2 CD)
его надо штудировать и наращивать словарный запас, правописание, аудирование (там многое озвучено)

Answer 6

Вообще-то я затрудняюсь отвечать на эти вопросы.
Если честно - я вообще не совсем понимаю, что проверяется на экзамене.

Потому что прочитать обычные тексты и разобраться в смысле для меня не проблема - слова все известны, грамматика тоже. Изредка попадаются необычные конструкции, идиомы, редкие слова. Поэтому с чтением проблема лишь в том, что мало времени и бывает непонятно, как вопрос соотносится с текстом.

При прослушивании нередко просто пропускаешь мимо ушей информацию, существенную для тестирования - не обращаешь внимания.
Я не уверен, что в русском языке храню в голове информацию после прослушивания радио/телевидения или просто разговора. Обычно стараюсь вычленить что-то интересное или важное, которое влияет на поступки - это и стараюсь запомнить. На экзамене всё иначе - нужно быстро понять и выполнить задание, причём без ошибок.

При письме также необходимо выполнить задание. Насколько твой текст соответствует поставленной задаче - решает человек.
Мои сочинения никто не проверял, я вообще не писал сочинения - только участвовал на американском форуме. На пробном экзамене получил "А" и особенно не тренировал эту часть - просто ещё раз перечитал требования и примеры хороших и плохих работ с их анализом (по Past Papers). Получил двойку. С ней я не согласен, но спорить не буду - нет смысла, до "B" всё равно не дотянуть.

При разговоре был несколько пассивен и недовыполнял задания - в результате "С", но и этим доволен - на пробном была двойка (вообще не готовился).

Use of English - получил пятёрку, но если честно - я на неё не тяну. Тяну только на "B".

Короче говоря, вполне мог получить "В", но получил "С". Но разница не так уж велика, экзамен выбрал правильно.

Рост знаний в основном был в тех областях, которые тестируются на экзамене.
До этого я мало уделял внимания служебным словам, регистру (вообще не знал - что это такое). Да и в принципе не понимал - что и как тестируется.

Честно говоря, до сих пор не уверен, что экзамен тестирует жизненно важные вещи.
Но, с другой стороны - а какой экзамен лучше?
Во всяком случае, сейчас изучаю массу учебной итературы и аудиозаписей, о которых так бы никогда и не узнал. Надеюсь в след. году одолеть СРЕ.