Один из учеников группы отстает в навыках разговорной речи: стоит ли разделять?

Question

Здравствуйте! У меня возникла проблема такого характера: ко мне уже год ходят вместе муж и жена, начинали с нуля изучать английский. На сегодняшний день молодой человек значительно опережает девушку в плане устной речи - он более раскован, хоть и допускает ошибки, но барьера языкового нет совершенно, и он лучше запоминает лексику, лучше развито чутье языковое (сочетаемость слов и тд). В плане грамматики они на одном уровне, почти не допускают ошибок в упражнениях, прошли все времена Present и Past. 1 раз в неделю мы занимаемся грамматикой, второй раз у нас разговор (аудирование, чтение, обсуждение различных ситуаций в рамках лексической темы). Так что муж явно перекрывает жену, она еще думает, а он все сказал за нее)) Стоит ли мне их разъединять? Я наоборот всегда считала, что занятия в группе из двух человек продуктивнее в плане формирования умений разговорной речи...теперь даже не знаю как быть.

Answer 1

Пусть общаются они между собой в диалогах, давайте им выучить диалоги, пусть общаются между собой, а не кто быстрее из них ответит, а другая будет молчать.

Answer 2

В том-то и дело, что в диалогах один активный, а второй двусложно отвечает..долгие паузы..проблема как раз в том, что такой формат не работает. Вот и думаю - разделять, или есть какие-то еще подходы, может у кого-то опыт был такой.

Answer 3

Простите, наавеяло:

Красноярский край покрывает Швейцарию, как бык овцу (с)

Answer 4

[цитата тролля удалена]

Они очень разные по темпераменту - он и на русском более общительный и ему проще спонтанно что-то сказать, придумать. Она сама признается - знаний уже много, а как нужно что-то сказать, теряется и в голове "темная комната") Тут, я думаю, скорее всего нужно спонтанность речи развивать. Она все время сомневается, боится сделать ошибку...хотя я постоянно повторяю - говори, как чувствуешь, даже если забыла правило - главное не молчать.. И все же мы знаем- задача в изучении языка - это достижение коммуникативной задачи, пусть даже есть ошибки...

Answer 5

В любом случае, буду благодарна за любые идеи и советы: как разговорить девушку). Разделять их не хотелось бы, к тому же они и сами не смогут ходить отдельно и в плане оплаты им дороже выйдет.

Answer 6

а они захотят разделяться? может, нет, по ряду причин (дорога, вместе добираются на машине, деньги)

Answer 7

а они захотят разделяться? может, нет, по ряду причин (дорога, вместе добираются на машине, деньги)

Я думаю, что они захотят разделиться только в крайнем случае..основная причина это деньги, живут недалеко, в пешей доступности.
Я предлагала такой вариант: один раз заниматься вдвоем (грамматика, чисто механическая отработка, проверка и тд), а разговор отдельно брать...и каждому быть собеседником, адаптируя свой язык под уровень каждого их них..
У меня подсознательно есть ощущение, что жена чувствует, что муж ее опережает и она боится "звучать" глупо и неправильно, поэтому получаются у нее только двусложные фразы и то со скрежетом..Я уж тут как-то с ней одна занималась, думаю, дам по теме speech patterns, это хорошая опора, чтобы она по аналогии свои предложения строила с изученной лексикой по теме. Результат неплохой был, она даже вдохновилась, что получается немного говорить...может стоит их все же разделить и с ней прорабатывать разговор с простых фраз, чтобы они были подкреплены опорой, подбирать тексты и аудио, в которых вся эта лексика и конструкции постоянно фигурируют..а не ждать, что она наконец начнет сама строить полноценные предложения, как это уже делает ее муж..но тут уж и ответ сам вытекает...только разделять, так как мужа тормозить тоже не хочется, я вижу в нем огромный потенциал.

Answer 8

Попробуйте ролевые игры, чтобы девушка не от себя говорила, а от имени своего персонажа. И, желательно, с опорной информацией для её персонажа.

Answer 9

Попробуйте ролевые игры, чтобы девушка не от себя говорила, а от имени своего персонажа. И, желательно, с опорной информацией для её персонажа.

Спасибо, отличная мысль! ))

Answer 10

А разговор о чём?
О мужских ситуациях- двигатель, колёса, шины?
Или о женских-шопинг по английски?
Наврятли ему интересен шопинг, и перекрывал бы её он в нём.

Нет, темы все жизненные, которые включены во все УМК и по идее интересны всем, так как необходимы в ежедневной коммуникации в том или ином виде (без гендерных перегибов).

Answer 11

О мужских ситуациях- двигатель, колёса, шины?
Или о женских-шопинг по английски?

Вот еще гендерного шовинизма нам тут не хватало. Каждый имеет право рассуждать обо всем на свете. И на уроках приходится делать это, независимо от пола и возраста.

Я очень интересуюсь колесами и двигателями. Мой муж вполне охотно ходит со мной по магазинам. Не надо свое узкое мировоззрение экстраполировать на весь остальной мир.

Answer 12

Или вы к тому, чтобы делать темы более интересные для нее? Где она может раскрыться?)

Answer 13

Вот еще гендерного шовинизма нам тут не хватало. Каждый имеет право рассуждать обо всем на свете. И на уроках приходится делать это, независимо от пола и возраста.
Я очень интересуюсь колесами и двигателями. Мой муж вполне охотно ходит со мной по магазинам. Не надо свое узкое мировоззрение экстраполировать на весь остальной мир.

Я согласна, сейчас у большинства людей, особенно у тех, кто хочет выучить язык, достаточно широкий кругозор и разнообразные интересы...к тому же темы я подбираю не только на свое усмотрение, а всегда предлагаю выбор, или вообще предлагаю им самим определить что будем изучать дальше (речь не о грамматике)..так после темы Travelling, они сами предложили мне тему Food, Restaurants (эта тема сама логично напрашивается). Так что я бы не согласилась с тем, что проблема именно в том, что девушке неинтересно и совершенно нечего сказать...

Answer 14

mariposadenieve

Я думаю, что девушку отдельно надо тренировать по всем ступеням: сначала по образцам, потом по усложненным образцам и т.д., потому что на спонтанную речь многие выходят трудно и это просто вопрос соответствующих дриллов и некоторых усилий, как с вашей стороны, так и ее. Можете использовать мужа в качестве подпорки: пусть для нее разрабатывает вопросы, задания с подстановкой и т.д. Все какая-то польза и сотрудничество.

Answer 15

mariposadenieve
Я думаю, что девушку отдельно надо тренировать по всем ступеням: сначала по образцам, потом по усложненным образцам и т.д., потому что на спонтанную речь многие выходят трудно и это просто вопрос соответствующих дриллов и некоторых усилий, как с вашей стороны, так и ее. Можете использовать мужа в качестве подпорки: пусть для нее разрабатывает вопросы, задания с подстановкой и т.д. Все какая-то польза и сотрудничество.

Спасибо большое за совет, возьму на вооружение)